（通讯员：张文瑄）以考明向，以思促长。为精准把握25级外语类学生当前专业水平，找准学习痛点、明确提升方向，11月23日，赵璐老师开展了期中考试学情分析主题班会。本次班会以“学思践悟，蓄力前行”为主题，全面总结期中考试结果和展现出的问题，为后续同学们学习改进提供建议和方法。

班会上，赵璐老师开篇首先以数据全景图形象的展现了各专业的考试成绩情况。其中综合英语参考69人，平均分75.2分，优秀率仅1.4%，成绩呈纺锤形分布，56.5%的学生集中在70-79分段，反映出学生正处于英语学习转型适应期，面临基础知识不牢等诸多挑战。而作为零起点学科的基础日语则表现亮眼，平均分高达87.9分，优秀率47.6%，90分以上学生占比近半数，成绩呈倒金字塔形分布，展现出学生良好的学习潜力，但也需警惕少数学生成绩偏低可能引发的两极分化问题。同时，她还强调了各类保研渠道、各专业毕业对成绩的底线要求，为同学们敲响警钟，提高学生学习的积极性。

接着是任课教师诊断环节，赵璐老师前期收集了三位任课老师的评语。综合英语科目有两位老师，周正履老师指出同学们整体基础知识较薄弱，阅读、表达等综合运用能力还欠缺的问题，刘一鸣老师在肯定同学们均分高于往年的基础上强调了适应问题，指出大学考试节奏与深度跟高中不同，还需强化语法学习等问题；基础日语科目任课教师马静雯则看到了25级同学高分段人数多于往届的亮点，也提出80分以下学生的学习隐忧。两个专业对比显示，英语学习需实现从知识到能力的转型，面临阅读、翻译等综合能力的提升挑战；日语则侧重从零构建语言体系，在发音、语法等基础环节稳步推进，形成了“英语转型痛”与“日语起步甜”的鲜明态势。

针对全体同学的共性难题，赵璐老师明确了破解路径。她建议同学们通过每日精读外刊、结对组成学习搭子、每周命题作文等方式强化语言输入和输出能力，借助错题本整理与思维导图复盘梳理语法知识。随后她还邀请综合英语单科状元张玲可（90分）、基础日语并列状元郝方慈与王晶（99分）分享学习经验。张玲可同学分享了要学会提问、合理安排时间，同时适当课外拓展以及合理运用AI工具等方法；郝方慈同学分享了通过看日漫模仿日本人语调的方法来提升口语；王晶同学认为兴趣和动力是关键，通过APP与外国人交流、与同学分享共学都是好办法。通过听学霸倾囊相授，同学们受益匪浅。

关于下一步学习规划，赵璐老师建议同学们针对自己问题和特点制定个性化学习方案，通过对照失分重点题型设立一个个“微目标”逐步实现突破。同时善用教师答疑、图书馆数据库、语言学习App等资源杠杆，明确短期巩固基础、长期提升综合素养的发展方向。

最后，赵老师强调，这只是一次考试，反映出来的是前期同学们的基础和学习状态而已，更重要的是今后如何反思精进不辍。愿同学们以此次期中考为契机，在复盘中学真知、在反思中明方向、在践行中强本领，把问题化作补强的靶向，把经验变成进步的阶梯。前路漫漫亦灿灿，唯有脚踏实地、笃行不怠，方能在求学之路上稳步前行，书写更精彩的成长答卷！